姓  名:
苏彦捷
职  称:
教授 博导
研究领域:
发展心理学 比较心理学 心理理论 共情 执行功能 动物认知
联系电话:
62751833
通信地址:
威廉希尔williamhill官方网站王克桢楼1810
电子邮件:
yjsu@pku.edu.cn

工作经历

时间 职位 单位
1992-1994 讲师 威廉希尔williamhill官方网站心理学系
1994-2001 副教授 威廉希尔williamhill官方网站心理学系
2001-今 教授,博士生导师 威廉希尔williamhill官方网站
2007-2018 副院长 威廉希尔williamhill官方网站元培学院
2017-今 学位委员会副主席 威廉希尔williamhill官方网站

现任教育部高等学校心理类专业教学指导委员会秘书长;中国心理学会候任理事长;北京心理学会现任理事长;中国教育发展战略学会心理教育专业委员会理事长;中国人工智能学会AI伦理专委会副主任;中国人力资源开发研究会测评分会副会长;中国动物学会灵长类学会副理事长;社会心理学会常务理事;中国少年儿童基金会“青春期教育”项目专家组组长;发展心理学专业委员会副主任;美国心理科学学会(The Association for Psychological Science, APS)会士。

 

学术荣誉和奖励

时间 名称
2020 教育部长江学者特聘教授
2020 入选《父母必读》杂志“创刊40年 致敬40人” 名单 北京出版集团
2020 《发展心理学:云端共创一生一故事和线上交流会》威廉希尔williamhill官方网站2020在线教学优秀案例
2020 威廉希尔williamhill官方网站本科教学改革项目结题优秀项目
2020 国务院特殊津贴专家
2020 北京高校优质本科课程《发展心理学》北京高校优秀专业课主讲教师
2020 教育部人文社科成果二等奖《金丝猴的社会》
2019 美国心理科学学会(The Association for Psychological Science, APS)会士
2019 中国心理学会学科建设成就奖
2019 威廉希尔williamhill官方网站教学卓越奖
2019 威廉希尔williamhill官方网站优秀党务和思想政治工作者
2018 威廉希尔williamhill官方网站曾宪梓优秀教学奖
2016 第十二届北京市高等学校教学名师奖
2017 教学模式的探索与创新:发展心理学的实践 威廉希尔williamhill官方网站校级一等奖
2015 苏彦捷“亲子交流与儿童心理理论的获得和发展:文化的视角”,《心理科学进展》,2012年第3期。全国妇联和中国妇女联合会第三届中国妇女优秀成果三等奖
2014 教育部高等学校规划教材《发展心理学》
2013 北京市第六届教育科学研究优秀成果二等奖
2010 威廉希尔williamhill官方网站教学信息化(教学系列)先进个人
2010 生理心理学国家精品课程主讲教师
2010 威廉希尔williamhill官方网站第十五届十佳教师青莲奖

 

主持或参加的科研项目

  • 2021-2024 国家自然科学基金 自我-他人区分在心理理解中的作用:青少年阶段的发展及其遗传与认知神经基础(项目负责人)
  • 2019-2022 国家自然科学基金 认知控制在第三方惩罚中的作用:来自多水平测量与发展视角的证据(项目负责人)
  • 2016-2019 国家自然科学基金 从社会认知到亲社会行为:执行功能在不同发展阶段中的调控作用(项目负责人)
  • 2014-2017 国家自然科学基金 共情两成分发展的心理机制:家庭教养环境和基因多态性的共同作用(项目负责人)
  • 2012-2015 国家自然科学基金 亲社会行为的个体差异研究:基因-激素-行为的视角(项目负责人)
  • 2012-2015 科技部 攻击与亲和行为的机理和异常-多学科多层次交叉研究 子课题:人类攻击与亲和行为的发展心理学研究(项目参与人)
  • 2011-2012 国家社会科学基金 网络游戏与青少年发展的影响与引导研究(项目参与人)
  • 2010-2012 国家自然科学基金 分享的发展机制:从目标意图的联合注意到资源分享行为的追踪研究(项目负责人)
  • 2008-2010 家自然科学基金 心理理论获得机制的再分析:自我-他人心理理解的视角(项目负责人)
  • 2007-2009 北京市自然科学基金 0-3岁幼儿互依型自我建构发展的追踪研究(项目负责人)
  • 2004-2006 国家自然科学基金 川金丝猴对其社群中第三方关系的理解及其作用(项目负责人)
  • 2002-2004 国家自然科学基金 川金丝猴发声通讯行为的系统研究(项目负责人)
  • 1999-2001 国家自然科学基金 川金丝猴社群结构形成机制的研究(项目负责人)
  • 1998-2001 教育部 概念形成机制的比较研究(项目负责人)
  • 1998-2000 国家安全部 派出人员心理素质测评系统(项目负责人)

心理能力的发生发展、心理理论、共情的毕生发展、亲社会行为、执行功能;灵长类社会行为、动物认知

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图1 英文文章关键词共现图谱(数据来自Web of science,涉及64篇英文文献)

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图2 中文文章关键词共现图谱(数据来自CNKI,涉及223篇中文文献)

英文论著

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