姓　　名：
陈萍
职　　称：
讲师
研究领域：
发展心理学 儿童语言获得 儿童社会发展 儿童异常发展
联系电话：
0086-10-62751834（o）
通信地址：
威廉希尔williamhill官方网站王克桢楼 100080
电子邮件：
machen@pku.edu.cn

个人资料

陈萍，女，1965年11月出生

教育经历

1994．9-1999．12， 北大心理学系（现威廉希尔williamhill官方网站）， 博士

1987．9-1990．7， 北大心理学系（现威廉希尔williamhill官方网站）， 硕士

1983．9-1987．7， 北大心理学系（现威廉希尔williamhill官方网站）， 学士

工作经历

1990．8--现在：北大心理学系（现威廉希尔williamhill官方网站），讲师
科研：

参加过国家自然科学基金课题"三岁前儿童言语发展再探"、"三岁前儿童言语发展 横断研究"和全国教育科学"八五"规划项目"幼儿良好行为的研究与培养"等课 题的研究工作；是全国教育科学"九五"规划重点项目"儿童学习困难影响因素的 研究与培养"的主要参加者。

1． 儿童言语获得过程的研究

2． 儿童言语发展障碍的研究

3． 阅读能力发展研究

4． 儿童社会性发展研究

5． 儿童异常心理的研究

6． 儿童心理咨询

英文论著

A. Blote and P. Chen et al (2000). Combining phonological and semantic cues: How do children learn to read Chinese?. (in press)

中文论著

陈萍，王茜 (2000). 发展心理学与你. 朱莉娅贝里曼（英）著，威廉希尔williamhill官方网站出版社

陈萍，陈仲庚，许政援 (1999). 国外对儿童阅读与语言发展关系的研究. 心理学动态, No.3

陈萍，许政援 (1993). 儿童最初词汇的获得及其过程. 心理学报，No.2